Klips è l'Ambiente Didattico Integrato della Facoltà di Economia di Torino. Il progetto prevede di realizzare e mettere a disposizione degli studenti un vero e proprio ambiente personale di studio, comunicazione e collaborazione, basato su tecnologie informatiche.

Interamente usufruibile via web, Klips è rivolto ai docenti e agli studenti della Facoltà ed offre diverse funzionalità:

• permette ai docenti di gestire le attività didattiche del proprio corso, tramite un calendario, e di rendere disponibile materiale didattico, anche abbinato a singole lezioni
• permette agli studenti di accedere alle informazioni e ai materiali relativi ai vari corsi, di gestire e organizzare la propria attività didattica, di interagire con i docenti e gli altri studenti.

Avviato nel mese di ottobre 2004, Klips è giunto nel 2006 alla versione 2.0, ospita attualmente più di 400 corsi delle diverse sedi della Facoltà (Asti, Biella, Cuneo, Pinerolo e Torino). E' accessibile a tutti i docenti della Facoltà e a più di 12.000 studenti. Viene costantemente integrato con nuove funzionalità.

Nel mese di gennaio 2007 il CNIPA (Centro Nazionale per l'Informatica nella Pubblica Amministrazione) ha assegnato a Klips il logo dell'accessibilità. Questo logo certifica che questo ambiente può essere utilizzato anche da soggetti disabili poiché ha superato con esito positivo le verifiche previste dal Decreto Ministeriale 8 luglio 2005.

Klips è realizzato dal LIASES (Laboratorio di Informatica Applicata alle Scienze Economiche e Sociali “Giorgio Rota”) dell'Università degli Studi di Torino che ne assicura lo sviluppo e l'aggiornamento.

Il progetto

Klips ha avuto origine nel progetto “Un ambiente integrato di studio e di comunicazione docenti-studenti” (A757-36-2004-0), presentato dal LIASES nel 2003 nell'ambito della Direttiva Regionale Rafforzamento Lauree Professionalizzanti. Il progetto è stato approvato ed ha ricevuto un finanziamento dalla Regione Piemonte.

Obiettivo del progetto era anche quello di preparare gli studenti all'ingresso nel mondo del lavoro, fornendo loro le competenze professionali sulle metodologie e gli strumenti della comunicazione interpersonale mediata dal computer, mettendo inoltre l'accento sulle metodologie e gli strumenti per lo studio in rete, per la comunicazione e l'interazione tra docenti e studenti nell'ambito della didattica, nonché sugli strumenti informatici di collaborazione fra studenti nel processo formativo.